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法律基础课程的情境教学

Application of Situational Teaching in the Basic Legal Course

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【作者】 潘春玲左妮红

【Author】 PAN Chun-ling,ZUO Ni-hong(Liuzhou Vocational & Technical College,Liuzhou Guangxi 545006,China)

【机构】 柳州职业技术学院

【摘要】 情境教学是一类重要的教学方法,在法律基础课程的教学中,可以尝试通过创设类比情境、直观情境以及猜测情境的方式实现师生互动,促进达到教学目标。

【Abstract】 Situational teaching is a kind of important teaching method.Teachers can try to create situations as an analog context,visual context and the guessing from context in teaching the basic legal course to achieve teacher-student interaction,and promote to achieve teaching objectives.

【基金】 新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第三批立项资助项目:“高职高专思想道德修养与法律基础课程教学改革研究(桂教高教[2007]109号)
  • 【文献出处】 柳州职业技术学院学报 ,Journal of Liuzhou Vocational & Technical College , 编辑部邮箱 ,2011年04期
  • 【分类号】D90-4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】70
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