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搭建网络平台 融贯主体间性教育理念——对改进高校马克思主义基本原理课教学的设想
【摘要】 主客二元对立思维方式下的灌输式教学,是导致马克思主义基本原理课教学效果不够理想的重要原因之一。主体间性哲学所蕴涵的平等交流、对话、相互理解、合作等思想理念,对于我们转变教学方式有着重要的启示意义。在马克思主义基本原理教学中,可以通过搭建师生交往的网络平台,来贯彻落实主体性间性教育理念,提高教育效果。
【基金】 韩山师范学院2010年思想政治教育重点科研课题(SZ201005)成果之一
- 【文献出处】 理论导刊 ,Journal of Socialist Theory Guide , 编辑部邮箱 ,2011年08期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】6
- 【下载频次】337