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高校学生评教的对象化分析
【摘要】 从高校学生评教涉及的学校、学生和教师三个对象入手,具体分析其在学生评教过程中的作用,体现出的有利因素和不利因素,以及相应的改进措施,从而对高校学生评教进行有益的分析研究。
【基金】 校级教学研究与教学改革立项项目《以学生为主体的英语专业课堂教学质量评估研究与实践》阶段性成果
- 【文献出处】 科技信息 ,Science & Technology Information , 编辑部邮箱 ,2011年17期
- 【分类号】G647
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