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地方高师本科院校《数学分析》教学质量保障体系的研究与实践
【摘要】 本文在新课改的背景下,通过实践总结经验并结合哲学原理,从坚持主动性,正视客观性,注重系统性三方面来具体研究地方高师院校如何建立健全《数学分析》课程教学质量保障体系。
【基金】 衡阳师范学院教研课题(0901);湖南省普通高等学校教学改革研究基金资助项目(湘教通【2009】321号);衡阳师范学院青年骨干教师项目(2008)
- 【文献出处】 科技信息 ,Science & Technology Information , 编辑部邮箱 ,2011年02期
- 【分类号】O17-4
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