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中小学校本培训实施现状调查——以广州市为例
【摘要】 校本培训是教师专业发展的重要途径。文章在对广州市中小学教师开展问卷调查的基础上,分析了目前中小学校本培训的现状,并就改进中小学校本培训提出了对策建议。
【基金】 广州市教育科学“十一五”规划课题“反思型校本培训”(编号:06C020)阶段研究成果
- 【文献出处】 教育导刊 ,Journal of Educational Development , 编辑部邮箱 ,2011年07期
- 【分类号】G637
- 【被引频次】6
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