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教师教学风格与学生学习风格的相关性研究

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【作者】 杨立刚；

【机构】 佳木斯大学公共外语教研部；

【摘要】 <正>认知风格是个体在信息加工和完成认知任务过程中其个性特征的具体表现,也是一个人在感知、记忆和思维过程中所具有的稳定风格在认知活动领域里的体现。由于认知风格已成为个体心理现象的有机

【关键词】 教学情境； 学生学习风格； 认知风格； 思维过程； 学习活动； 认知任务； 信息加工； 认知结构； 总结能力； 个体心理；
  • 【分类号】G642
  • 【被引频次】30
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