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教师专业自主权的解读及其实现

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【作者】 尹立鑫； 董爱华；

【机构】 北方工业大学文法学院；

【摘要】 <正>作为新课程改革的衍生物,教师专业化与专业发展一直受到教育各界的关注。无论在国外还是国内的教育改革中,人们都在不断地呼吁强化教师的专业地位,赋予他们更多的自主权和控制权。在教师专业化

【关键词】 专业自主权； 教师主体性； 专业地位； 新课程改革； 专业伦理； 教师资格证书； 教师专业自主； 教育改革； 学习共同体； 《教师法》；
  • 【分类号】G451.1
  • 【被引频次】7
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