节点文献

日本学校德育的途径及其评价

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 高桐杰

【机构】 广东省韩山师范学院

【摘要】 <正>日本学校德育的途径比较灵活,实行的是"全面主义"的学校德育,即通过学校的整个教育活动,有计划有系统地进行道德教育,提高道德教育在整个教育活动中的地位。直接途径有开设道德课,间接途径有各科教学渗透德育、特别活动实践德育、隐蔽课程——潜移默化影响等。一、开设道德课在日本,道德课称为"道德时间",在中小学每周安排一节,从小学一直开设到初中毕业。具体内容根据文部省颁布的德目安排,由班

  • 【分类号】G531.3
  • 【被引频次】7
  • 【下载频次】587
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络