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高校专业内涵建设自主评估框架维度甄别与建构
【摘要】 本文从上海高校专业内涵建设自主评估问题缘起入笔,较系统地介绍了专业内涵建设自主评估框架维度甄别与建构的思路,对中国高校专业评估标准的建立具有重要的启示意义。
【基金】 2010年上海市教委委托课题“上海市高校学科专业内涵建设自主评估方案研究”研究成果
- 【文献出处】 中国大学教学 ,China University Teaching , 编辑部邮箱 ,2011年11期
- 【分类号】G647
- 【被引频次】6
- 【下载频次】646