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工科院校高等数学教学改革的研究与实践
【摘要】 本文从现实需要出发,提出了在高等数学课程教学中融入工程思维教育的观点,基于此,着重从优化教学内容、改进教学方法、教学多点渗透等三个方面进行了深入探讨,以期对工科院校高等数学教学改革提供参考。
- 【文献出处】 现代教育科学 ,Modern Education Science , 编辑部邮箱 ,2011年03期
- 【分类号】O13-4
- 【被引频次】2
- 【下载频次】203
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【摘要】 本文从现实需要出发,提出了在高等数学课程教学中融入工程思维教育的观点,基于此,着重从优化教学内容、改进教学方法、教学多点渗透等三个方面进行了深入探讨,以期对工科院校高等数学教学改革提供参考。