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《数学教学方法论》课程教学中存在的问题及对策
【摘要】 <正>《数学教学方法论》是数学教育专业的核心专业课程,既有理论知识又有职业技能。该课程的学习直接关系到数学教育专业毕业生从事数学教育的素质,具有很强的专业特色。实际教学中,由于《数学教学方法论》脱离中学教学实际,教学中不能体现该课程的特色,挫伤了师生的积极性。笔者提出了结合教学中实际问题申报课题,以教学研究促进教学过程改革的对策。
【基金】 九江学院教改课题(09XJY101,09XJY102)
- 【文献出处】 九江学院学报(自然科学版) ,Journal of Jiujiang University(Natural Science) , 编辑部邮箱 ,2011年01期
- 【分类号】O1-4
- 【被引频次】2
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