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导师组模式下高校辅导员胜任力研究
【摘要】 在本科生素质培养过程中,如何充分发挥调动学生学习的主动性,强化教师"教书育人"这一基本职能和发挥辅导员思想引领的重要职能,对于提高中国高等教育的质量至关重要。从本科生导师制提出的教育背景出发,探讨本科生导师组制的基本框架以及初步构想,讨论导师组模式下的辅导员胜任力的发展维度,是创新现代化高校教育模式的重要视角。
【基金】 江苏省教育厅2010-2012年度高校哲学社会科学基金资助课题“职业化视角下的导师组模式构建”(编号:2010SJB880085);教育部2010-2012年度人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“基于胜任力模型的高校辅导员职业生涯发展研究”(编号:10JDSZ3054);南京师范大学2009-2011年度党建与思想政治教育研究课题
- 【文献出处】 继续教育研究 ,Continue Education Research , 编辑部邮箱 ,2011年06期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】17
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