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高职院校“顶天立地型”人才培养路径研究——论兼职教师制度的建立
【摘要】 高职院校人才培养模式及兼职教师制度的建立,是实现培养目标和职业素质教育的有效途径。结合高等职业教育不同类型人才培养模式的特点,探讨适合高职院校兼职教师制度可持续发展的长效机制,为高职院校在学科、专业以及课程体系上进行科学、合理、有效的改革提供参考。
【基金】 2011年中国高等教育学会专项课题“高职高专‘实用型’人才培养路径之研究——兼论副导师制度的建立”(编号:2011GZZX044)的阶段性成果;浙江水利水电专科学校高教学会课题“浙江水利水电专科学校办学特色的提炼与弘扬”(编号:xg200904)
- 【文献出处】 继续教育研究 ,Continue Education Research , 编辑部邮箱 ,2011年05期
- 【分类号】G717
- 【被引频次】5
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