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中国教育史研究问题的反思与应对

Reflections on the researches of Chinese educational history

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【作者】 李忠

【Author】 LI Zhong(School of Education,Huazhong Normal University,Wuhan,Hubei 430079,China;School of Educaiton,Shandong Normal University,Jinan,Shandong 250014,China)

【机构】 华中师范大学教育学院山东师范大学教育学院

【摘要】 中国教育史研究在取得显著成就的同时,也遇到一些问题。这种问题是教育史研究内部矛盾的外部反映,不仅体现在研究视野、范畴与对象方面,而且体现在理论依据、分析工具与研究方法等各个方面。中国教育史的理论建构,需要认识到这些问题并有意识地予以应对。

【Abstract】 Success has been achieved in the researches of the Chinese educational history,yet problems remain.They include perspectives,scales,objects,theoretical basis,instrument,and methodologies.Likewise,countermeasures should be taken.

  • 【文献出处】 河北师范大学学报(教育科学版) ,Journal of Hebei Normal University(Educational Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2011年07期
  • 【分类号】G529
  • 【被引频次】7
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