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艺术设计类专业“工作室”模式下的教学质量监控体系——以浙江商业职业技术学院为例
【摘要】 随着艺术设计类专业办学规模的不断扩大,我国不少院校开始探索"工作室"制教学模式改革,经过近几年的实践取得了一定的成效。如何在遵循艺术设计学科自身的发展规律的基础上,构建行之有效的教学质量监控体系,是艺术设计类专业在教学改革过程中的当务之急。文章就如何构建艺术设计类专业"工作室"制教学模式下的教学质量监控体系提出了诸多有益的建议。
【基金】 2010年浙江省科技厅高技能人才和技术创新活动项目“基于教育国际化背景下的创意设计高技能人才培养模式”(编号:2010R30024)创新研究成果之一;2009年浙江商业职业技术学院科研重大(招标)项目成果
- 【文献出处】 黑龙江高教研究 ,Heilongjiang Researches on Higher Education , 编辑部邮箱 ,2011年06期
- 【分类号】J50-4;G712.4
- 【被引频次】19
- 【下载频次】424