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探究式教学在医学物理学教学中应用
【摘要】 目的:研究"探究式教学"在物理学教学中的效果。方法:在2009级临床专业学生中抽取2个班分别作为实验组和对照组,实验组采用探究式教学,对照组采用传统讲授法教学;学期结束时2个班采用同一试卷进行测试,对实验组进行问卷调查。结果:实验组学生物理学的期末考试成绩高于对照组学生。结论:"探究式"教学增强了学生自主学习能力,提高了学习效果。
【基金】 贵阳医学院教改基金资助课题(2008N0.34)
- 【文献出处】 贵阳医学院学报 ,Journal of Guiyang Medical College , 编辑部邮箱 ,2011年02期
- 【分类号】O4-4
- 【被引频次】3
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