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“诺贝尔物理学奖获奖专题”课程与通识性科学素质教育
【摘要】 物理学是自然科学和现代高新技术的基础,人文物理学对于培养大学生的科学价值观、科学思维方法和创新精神等方面有着其他课程不可替代的作用,最适合人文社会科学类专业科学素质教育.本文结合"诺贝尔物理学奖获奖专题"课程的教学实践,论述了解决人文物理学讲什么和如何讲这两个重要的难题的途径,提出了人文物理学要讲现代的物理、生活的物理、社会的物理,讲激动人心的物理.
【关键词】 人文物理学；
诺贝尔物理学奖获奖专题；
科学素质；
通识教育；
【基金】 教育部高等学校教学研究项目(WJZW201001db);哈尔滨学院学科发展研究基金项目(HXKQ200614)
- 【文献出处】 物理与工程 ,Physics and Engineering , 编辑部邮箱 ,2011年02期
- 【分类号】O4-4
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