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浅谈TRIZ理论对学生实践能力的提升
【摘要】 人类的认识最初是从获得感性经验的实践开始的,它必须经过思考上升到理性阶段,而这种理性认识是否符合实际,只有通过实践来检验。实践能力是保证个体顺利运用已有知识、技能去解决实际问题所必需具备的那些生理和心理特征。提升学生实践能力是一个创新思维过程,提升高职学生的实践能力,是高职教育健康发展的生命线。以TRIZ理论为创新理论基础,提升高职学生实践能力、创新能力是有效的途径。
【基金】 黑龙江工商职业技术学院院级课题(201025B)
- 【文献出处】 北方经贸 ,Northern Economy and Trade , 编辑部邮箱 ,2011年07期
- 【分类号】G718.5
- 【被引频次】3
- 【下载频次】167