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实践“教学论”研究性教学 提升地理教师培养质量——高师地理教学论开展研究性学习的探索
【摘要】 <正>"地理教学论"课程是高师地理院系一门重要的必修课程。它是研究地理教学活动、揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。地理教学论课程对于培养称职、合格和优秀的地理教师都具有重要作用。由于我国师范教育体制、办学模式、教学计划等的影响,
【基金】 湖北省教育科学“十一五”规划课题“新时期高师地理教师教育课程体系重构与实践”(2009B067)研究成果之一;2011年广西壮族自治区新世纪教改项目“地方高校特色专业创新人才培育系统的理论与实践研究—以地理科学专业为例”(2011JGB063)研究成果之一;教育部第二批高等学校“地理科学”特色专业建设(TS10475)研究成果之一
- 【文献出处】 地理教学 ,Geography Teaching , 编辑部邮箱 ,2011年15期
- 【分类号】G633.55
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