基础化学教学质量提高探析-中国学术期刊网络出版总库

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基础化学教学质量提高探析

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【作者】	李晓湘; 周秀林;
【作者单位】	湖南科技大学化学化工学院;
【文献出处】	当代教育理论与实践 , Theory and Practice of Contemporary Education, 编辑部邮箱 2011年 09期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	基础化学; 教学; 学习兴趣; 实验;
【摘要】	培养学生的学习兴趣是提高教学效果和质量的关键。在教学中注意大学化学与高中化学教学的衔接、不断补充新知识、充实新内容、灵活运用案例式课堂导入、合理运用多媒体新技术以及充分利用化学实验等是培养学生学习兴趣的重要途径。
【更新日期】	2011-10-19
【分类号】	O6-4
【正文快照】	基础化学是生物科学专业重要的基础课之一。长期以来,其教材对学科的理论性、系统性比较重视,而对近期的一些发明创新则关注得较少。在内容上,习惯求全,理论性很强,没有注重实际应用,学生学起来普遍感到枯燥,很容易感到厌倦,很难产生学习兴趣[1]。在教学中,教师主要是针对基本?

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