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以培养应用型本科人才为导向的环境监测课程改革
【摘要】 文章根据应用型本科人才培养要求,并结合环境监测课程特点,提出了环境监测教学与职业技能培养相结合,理论教学与实践教学相结合,进一步强化实践环节,构建"实验—实习—技能培训—毕业论文"实践教学体系,确立了以"能力"培养为主线的课程改革目标,全面提高学生的创新能力和实践能力。
【基金】 江苏技术师范学院教改项目(项目编号:JG10009,KC09011)的研究成果之一
- 【文献出处】 当代教育论坛(教学研究) ,Forum on Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2011年11期
- 【分类号】G642.0
- 【被引频次】13
- 【下载频次】158