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构建以系统功能语言学理论为基础的大学英语阅读教学模式
【摘要】 文章在总结回顾以往阅读教学模式的基础上,以系统功能语言学理论为基础,构建了兼顾自下而上和自上而下的"宏观—微观—宏观"大学英语阅读教学模式。该教学模式通过例文来理解功能语篇中的情景语境、及物性分析、主位和衔接,使功能语法和阅读教学相结合,培养学生自主构建语篇意义、体会语篇深层含义的能力。
- 【文献出处】 当代教育论坛(教学研究) ,Forum on Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2011年08期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】5
- 【下载频次】145