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研究数学分析中的逆向问题 培养学生的抽象思维能力

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【作者】 徐晶姚君陈辉

【机构】 黑龙江科技学院

【摘要】 针对数学分析的教学中重视理论的正面意义,而忽视对其逆向方面的研究这一问题,文章通过几个数学分析中的逆向问题,说明数学分析课程强调理论的逆向问题的意义和重要性。

【关键词】 数学分析逆向问题教学研究
【基金】 黑龙江科技学院教研项目“数学专业考研基础课教学的设计与实践”的研究成果之一
  • 【文献出处】 当代教育论坛(教学研究) ,Forum on Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2011年08期
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】113
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