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广西壮族自治区特殊教育学校师资培训的调查与思考

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【作者】叶发钦；

【机构】广西教育学院教育管理系；中小学教育行政干部培训部；广西教育学院特殊教育研究所；广西教育学会心理健康教育专业委员会；广西中小学心理健康教育指导中心；

【摘要】 <正>一、引言特殊教育主要是对身心发展有残疾或障碍的儿童施行的教育,它是我国国民教育体系的重要组成部分。目前我国有残疾人口8000多万,6—14岁义务教育学龄阶段的残疾儿童少年有800多万。如此庞大的弱势群体,他们的生存和发展理应受到社会的关注,而他们的生存和发展又离不开特殊教育。通过特殊教育,可以给残疾人提供适合其特点和需要的教育,有利于他们身体各种功能的代偿,最大程度地补更多还原

【关键词】师资培训；残疾儿童；特校；国民教育体系；培训者；残疾人口；教学工作；业务进修；受训者；终身教育理念；

【文献出处】当代教育论坛(综合研究) ,Forum on Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2011年05期

【分类号】G769.2
【被引频次】3
【下载频次】214

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