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以“教、学、做一体”为核心的高职教材建设

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【作者】 唐秋宇赵建伟

【机构】 保定职业技术学院

【摘要】 文章从高职教材建设的政策背景入手,论述了"教、学、做一体"教学模式的主要内容和教学活动的核心要点,并概括介绍了以"教、学、做一体"为核心的高职教材建设的相关主要情况及实践效果。

  • 【分类号】G718.5
  • 【被引频次】7
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