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共同会计价值观导向下的全球财务报告教育与研究——以美国为例

Global Financial Reporting:Implications for U.S.Academics

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【作者】 玛丽E.巴思谭艳艳赵彦锋

【Author】 Mary E. Barth Tan Yanyan Zhao Yanfeng (Stanford University, Stanford, State of California 94305; Accounting School,Zhongnan University of Economics and Law,Wuhan,Hubei 430073)

【机构】 美国斯坦福大学中南财经政法大学会计学院

【摘要】 本文从考察全球财务报告与美国公认会计原则(GAAP)的关系入手,讨论了全球财务报告课程中应涵盖的内容以及业界对财务报告普遍存在的一些误解。探讨了会计理论研究如何发挥对准则制定的指导作用,以及为什么理论研究能对准则制定有重要指导作用,在此基础上,提出了与国际会计准则理事会的技术议程以及与财务报告全球化相关的研究课题。

【Abstract】 This paper identies challenges and opportunities created by global nancial reporting for the education and research activities of U.S. academics. Relating to education, after overviewing the relation between global nancial reporting and U.S.GAAP, it offers suggestions for topics to be covered in global nancial reporting cur-ricula and claries common misunderstandings about the concepts underlying nancialreporting. Relating to research, it explains how and why research can provide mean-ingful input into standard-setting, and identies questions that can motivate research related to topics on the International Accounting Standards Board’s technical agenda and to the globalization of nancial reporting.

【基金】 教育部人文社会科学研究项目“和谐社会中会计价值观的构建与会计师事务所定位研究”(项目编号:08JA630088);2010年河南省政府决策研究招标课题“公允价值计量与金融监管协调研究——基于顺周期效应”(项目编号:D246)的阶段性成果
  • 【文献出处】 财会通讯 ,Communication of Finance and Accounting , 编辑部邮箱 ,2011年03期
  • 【分类号】F231.5
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