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新疆、西藏籍少数民族预科生数学学习情况调查分析——以湖南省普通高校少数民族预科教育基地吉首大学为例
【摘要】 预科数学是少数民族预科的主干课程之一,学好数学可为预科生将来的可持续发展奠定良好的基础。通过对湖南省少数民族预科基地吉首大学新疆、西藏籍预科学生数学学习状况问卷调查分析,总结他们学习数学存在的一些突出问题及相应的解决方案。
【基金】 湖南省教改项目“少数民族本科预科课程教学定位的研究与实践”(湘教通〔2009〕321号)的成果
- 【文献出处】 中国城市经济 ,China Urban Economy , 编辑部邮箱 ,2011年09期
- 【分类号】G759.2
- 【被引频次】1
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