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将数学建模思想融入《数学分析》课程教学的探索与实践
【摘要】 针对传统数学分析课程教学的弊端,本文结合蚌埠学院的教学改革情况,探讨了将数学建模思想融入数学分析课程教学的可行性、必要性与改革方案,并介绍了我院在数学分析课程中融入数学建模思想的一些实践.
【基金】 安徽省省级教学研究项目(No.20101099);蚌埠学院教育教学研究项目(No.JYLY1008);安徽省高校优秀青年人才基金项目(No.2010SQRL118)
- 【文献出处】 赤峰学院学报(自然科学版) ,Journal of Chifeng University(Natural Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2011年07期
- 【分类号】O17-4
- 【被引频次】8
- 【下载频次】225