关于提高初级宏观经济学课程教学质量的思考

【摘要】 初级宏观经济学具有理论性强、知识涉及面广、抽象程度高却又与现实联系紧密等特点。在越来越多的国内大学开设定位明确的初级宏观经济学课程的背景下,在教材选择、内容确立和教学实施等方面积极探索提高课程教学质量的途径具有广泛的理论意义和实践意义。更多还原