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浅谈课堂教学中的合作学习

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【作者】 阮娅丽郑艾萍

【机构】 西北农林科技大学外语系

【摘要】 作为研究式教学的一种有效的学习方法,合作学习在国外经历了较长时间的发展,并取得了显著的成效,形成了坚实的理论基础和系统的实施模式,成为当代教学改革最为成功的典范之一。但是合作学习在国内的发展起步较晚,人们对合作学习这一教学理念还没有系统而全面的认识。基于这一现状,本文将对合作学习的理论基础和组织模式,以及它的益处和需要克服的弊端一一进行梳理,以期对大家深刻理解合作学习的内涵,提高合作学习的实施效率有所裨益。

【关键词】 合作学习理论基础组织模式利弊
  • 【文献出处】 阿坝师范高等专科学校学报 ,Journal of ABA Teachers College , 编辑部邮箱 ,2011年02期
  • 【分类号】G424.21
  • 【被引频次】13
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