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谈高职学生的数学学习观和学习方法的培养
【摘要】 高职数学教学应首先帮助学生确立正确的数学学习观,并根据学生的性格特点,分析每个学生个体的数学思维习惯,从而找出不足,改进方法,促进数学学习。学生在高职期间如果能养成正确的学习观和良好的思维习惯,则一生受益。
- 【文献出处】 职业技术 ,Vocational Technology , 编辑部邮箱 ,2010年03期
- 【分类号】O1-4
- 【被引频次】2
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【摘要】 高职数学教学应首先帮助学生确立正确的数学学习观,并根据学生的性格特点,分析每个学生个体的数学思维习惯,从而找出不足,改进方法,促进数学学习。学生在高职期间如果能养成正确的学习观和良好的思维习惯,则一生受益。