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课堂教学中的“生本时间”保障策略

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【作者】 丁国林；

【机构】 如皋市教育局教研室；

【摘要】 <正>优质高效的课堂教学,是教师、学生、教材及其课堂时空诸要素融合的结果。在这诸要素中,本文选择学生这一角度,以阅读教学中的一些现象,谈谈完全归学生主体自由支配的"生本时间"如何保障。一、给足学生自主研读的时间,让课堂推进舒缓有致

【关键词】 课堂教学； 阅读教学； 保障策略； 主体自由； 教学效果； 现代语文教学； 情感熏陶； 自读课文； 吕叔湘先生； 整体感知；
  • 【文献出处】 教育科学论坛 ,Education Science Forum , 编辑部邮箱 ,2010年07期
  • 【分类号】G633.33
  • 【被引频次】1
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