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农村义务教育应重点推进“两级布点”

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【作者】 黄龙威；

【机构】 湖南省教育科学研究院教育发展研究所；

【摘要】 <正>一、校点过多已成为义务教育均衡发展的最大障碍源于过去的农村中小学由集体经济举办,以及上个世纪80年代后期实施的"地方负责、三级办学、分级管理"体制,我国义务教育学校一直实行县、乡、村"三级布点",以致村村办学。2000

【关键词】 教育均衡； 经费保障； 分级管理； 民转公； 教育行政； 适龄人口； 管理体制； 九年一贯制； 督导评估； 分散办学；
  • 【分类号】G522.3
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