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图式理论在大学英语听力教学中的应用
【摘要】 图式理论一直是认知语言学研究的重要内容之一,其在教学中的应用亦广受关注。本文以图式理论为基础分析了听力理解的过程,探讨了图式理论对听力理解过程影响,试图寻找到将图式理论合理应用于英语听力教学的办法,以期提高大学生的听力理解能力。
【基金】 淮南师范学院教学科研项目“大学英语听力的教学策略探索”(项目编号:HSJY200827)阶段性成果
- 【文献出处】 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) ,Journal of Chifeng University(Philosophy and Social Science Chinese Edition) , 编辑部邮箱 ,2010年12期
- 【分类号】H319.9
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