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以科学发展观指导教学督导工作

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【作者】 马伯华； 张志武；

【机构】 秦皇岛职业技术学院；

【摘要】 本文认为,以科学发展观指导教学督导工作,应从课堂教学入手,建立"325"督导模式,进行和谐督导,加强对青年教师的培养,在工作中转变督导观念,增强服务督导的意识,形成"督导结合,重在服务"的观念,以及"他督"与"自督"相结合的督导机制。

【关键词】 科学发展观； “325”督导模式； 转变督导观念；
  • 【文献出处】 中国职业技术教育 ,Chinese Vocational and Technical Education , 编辑部邮箱 ,2010年21期
  • 【分类号】G642.4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】80
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