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提高诊断学问诊教学质量的对策研究

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【作者】 罗颖嘉； 陈其奎； 陈锦武； 马丽萍；

【机构】 中山大学附属第二医院；

【摘要】 通过对诊断学学生的调查发现,其问诊技能存在较多欠缺,如问诊内容缺漏、顺序混乱等。制定合理的教学目标,开展由学生充当模拟病人的摸拟问诊、计算机摸拟问诊和有针对性的临床问诊训练,有助于提高诊断学问诊教学的质量。

【关键词】 诊断学； 问诊教学； 模拟问诊；
【基金】 中山大学教学研究项目基金资助
  • 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2010年02期
  • 【分类号】R44-4
  • 【被引频次】24
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