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课堂生态观下的专业英语参与式教学设计
【摘要】 本文以计算机专业英语为例,把教学过程当作教育的载体,在课堂生态学理论的指导下,在改进参与式教学法的基础上,分析高职学生特点,提出解决高职学生学习专业英语"四没"问题的"七步法"。在教学设计上以培养学生的良好学习习惯为目标,强调能力培养。
- 【文献出处】 中国电力教育 ,China Electric Power Education , 编辑部邮箱 ,2010年03期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】4
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