儿科学双语教学存在的问题及对策

【摘要】 <正>1高职院校儿科学双语教学存在的问题1.1师资力量不足双语教学的关键在于师资,否则就会成为空话[1]。专业教师英语水平不高是医学高职院校普遍存在的问题。医学教育专业性强、知识容量大,专业教师通常要将大部分精力投入到知识更新、科研、教学和大量的医疗工作中,无法在英语训练和英语备课方面投入太多的精力,多数教师还远远没有达到用英语讲课的水平。因此,大多数教师不具备直接用英语进行教学的能力,造成授课困难。教师受英语水平的限制,用英语进行思维并更多还原