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“探索—研讨—练习”教学法探索
【摘要】 "探索—研讨—练习"教学法把传授知识和培养能力、统一要求和发展个性、学生自学和教师辅导、感性认识和理性认识有机结合起来,把探索与点拨、研讨与总结、练习与讲授统一于课堂教学中,为高职学生在创造性学习中发展智力、培养能力开辟新途径。
【关键词】 高职化学；
“探索—研讨—练习”教学法；
探索；
【基金】 湖南省职业教育2009年科研课题“五年高职、中专‘互动式’化学教学的模式研究”的阶段性研究成果
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2010年04期
- 【分类号】G712.4
- 【被引频次】1
- 【下载频次】32