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“工作室制”工学结合人才培养模式研究

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【作者】 孙晓男；

【机构】 黑龙江林业职业技术学院教务处；

【摘要】 本文阐明了实施和推广"工作室制"工学结合人才培养模式的动因、途径及保障机制,初步建构了"工作室制"工学结合人才培养模式的工作室建设开发设计、教学模式、教学组织运作和工作室管理模式。

【关键词】 工作室制； 内涵； 运作模式； 保障机制；
  • 【分类号】G712.0
  • 【被引频次】80
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