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高职院校以“能力”为本位的学生质量评价问题研究
【摘要】 如何评价高职学生的技师是实现高职教育培养目标的关键。因此,高职院校应坚持能力要位的评价理论与方法来对学生技师进行客观、全面的评价。
【基金】 2008年度湖南省教育科学“十一五”规划青年专项资助课题《基于能力本位的高职学生质量评价研究》(课题批准号:XJK08QZC005主持人:张翠英)的阶段性研究成果
- 【文献出处】 延边党校学报 ,Journal of Yanbian Party School , 编辑部邮箱 ,2010年02期
- 【分类号】G712
- 【被引频次】1
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