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工科类高校人文素质课程实施现状及对策
【摘要】 人文素质课程是适应素质教育、促进学生个性发展、拓宽学生知识面、培养学生创新能力的重要课程。目前,我国工科类高校人文素质课程实施存在着诸多问题,针对这些问题,探讨了人文素质课程设置的相关改进对策。
【基金】 兰州理工大学高校基金项目“理工类高校人文素质课程设置研究”(gjy200810)阶段性成果
- 【文献出处】 职业时空 ,Career Horizon , 编辑部邮箱 ,2010年06期
- 【分类号】G642.3
- 【被引频次】8
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