节点文献

PBL教学模式在口腔内科学教学中的应用

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 蒋俊强； 蔡炜； 王忠朝； 黎春晖； 周丽珍； 冯燕；

【机构】 泸州医学院附属口腔医院口腔内科； 泸州医学院附属口腔医院种植修复科； 泸州医学院附属口腔医院口腔预防科；

【摘要】 <正>以问题为基础的学习(Problem Based Learning,PBL)是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大McMaster大学医学院首先提出的一种新的教学模式[1]。目前国内外多所大学医学院校正在开展PBL教学改革。

【关键词】 口腔内科学； PBL教学模式； 神经病学教授； 医学院校； 医学教学改革； 本科医学教育； 医学教育工作； 检查记录； 国内大学； 自学习惯；
【基金】 泸州医学院教改课题,编号:20072228
  • 【文献出处】 现代医药卫生 ,Modern Medicine & Health , 编辑部邮箱 ,2010年16期
  • 【分类号】R78-4
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】102
知网节下载
节点文献中： 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络
二级参考文献(0)
参考文献(0)
共引文献(0)
节点文献
同被引文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)