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学分制下提高大学生学业自我管理能力的探讨

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【作者】 张琦

【机构】 西南科技大学信息工程学院

【摘要】 大学生作为学分制改革的受益者,较强的自我学业规划能力、自我约束能力是顺利实施学分制改革的重要保障,只有引导学生合理规划大学学业,确立个人学习目标,约束个人学习行为,学分制改革成效才能显现,因此,研究和创设学生进行学业自我管理的教育机制具有重要的意义。

【关键词】 学分制大学生自我管理
  • 【文献出处】 中国科技信息 ,China Science and Technology Information , 编辑部邮箱 ,2010年16期
  • 【分类号】G645.5
  • 【被引频次】1
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