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工作场所的混合学习

Hybrid Learning in the Workplace

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【作者】 张丽

【Author】 ZHANG Li~(1,2) (1.East China Normal University,Shanghai 200062,China;2.Shanghai Youth Management Institute,shanghai 200083,China)

【机构】 华东师范大学教育信息技术学系上海青年管理干部学院

【摘要】 文章以工作场所的混合学习为研究对象,给出了工作场所混合学习定义,即工作场所混合学习是指成人在工作场所内为解决工作中的问题或适应新的工作环境而进行的综合学习活动,包括工作活动混合、学习活动混合、学习技术混合和学习环境混合。阐述了工作场所混合学习构成要素和混合特性,并从学习角度和环境角度对混合学习影响因素进行分析。

【Abstract】 This paper focuses on hybrid learning in the workplace.Hybrid learning in the workplace means the adults to blend different learning ways for solving work-related problems or adapting to new working environments.Four key components of hybrid learning in the workplace are discussed.And the factors affecting hybrid learning are also analyzed in the paper.

  • 【文献出处】 现代教育技术 ,Modern Educational Technology , 编辑部邮箱 ,2010年05期
  • 【分类号】G712.4
  • 【被引频次】10
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