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模糊数学在教师工作质量综合评判中的应用

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【作者】 李春华王煜

【机构】 通化师范学院数学系

【摘要】 在使用模糊数学模型M(∧,∨)对教师工作质量进行综合评判时会丢失一些信息,致使评价结果的准确性与可靠性差,从而起不到评价的激励作用;而若改为M(.,+)型进行综合评判,则能使被评价者的各方面因素得到很好的兼顾,从而达到整体指标优化的要求.

【关键词】 数学教育评价模糊数学模型
  • 【文献出处】 通化师范学院学报 ,Journal of Tonghua Normal University , 编辑部邮箱 ,2010年10期
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】79
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