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开设研究性实验,培养医学生的创新意识
【摘要】 以临床病案为中心,开设研究性实验,是我院《医学微生物学》课程教学改革的一项重要内容。实践证明,研究性实验提高了学生的学习积极性,使学生掌握了文献查阅方法,具有了熟练的操作技能?严谨的实验作风和良好的研究素质,促进了学生的独立思考能力,增强了大学生的创新意识。
【基金】 四川大学CMB华西医学教育与发展中心资助,课题编号(CMB#00-721)
- 【文献出处】 四川生理科学杂志 ,Sichuan Journal of Physiological Sciences , 编辑部邮箱 ,2010年03期
- 【分类号】R-4
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