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手术室临床教学的难点及其对策

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【作者】 彭玉红

【机构】 广州中医药大学第一附属医院

【摘要】 目的:使护生能尽快熟悉手术室的工作环境和护理技能。方法:针对护生的心理、技能水平、理论与实践相结合方面存在的问题,采取相对应的教学对策。结果:短时间内减轻了护生对手术室的恐惧感,缩短了适应期,使护生更加热爱手术室工作,圆满完成实习任务。结论:消除心理压力,建立良好的师生关系、重视学生操作能力的培养等教学对策,可明显提高手术室临床教学效果。

【关键词】 手术室临床教学难点对策
  • 【文献出处】 齐鲁护理杂志 ,Journal of Qilu Nursing , 编辑部邮箱 ,2010年20期
  • 【分类号】R472.3
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】36
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