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“健康第一”思想下的公共体育课程体系构建与实践
【摘要】 高校公共课程体系存在课程结构单一、教学目标不完善、教学评价不科学、教学内容竞技化等等一系列弊端。必须树立"健康第一、以人为本"的指导思想,关注学生的身心健康的发展,制定科学的课程目标,搭建合理体育课程结构、灵活多样教学组织形式和教学方法、科学客观的评价体系,实现高校体育与终身体育接轨。
【基金】 江西省高校教改省级立项课题(编号J:XJG-08-11-19)
- 【文献出处】 江西理工大学学报 ,Journal of Jiangxi University of Science and Technology , 编辑部邮箱 ,2010年04期
- 【分类号】G807.4
- 【被引频次】12
- 【下载频次】142