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高职思想政治理论课职业核心能力项目化教改的实证考量
【摘要】 高职教育的培养目标是"以就业为导向,以服务为宗旨",而思想政治理论课由于其性质的特殊性,在高职院校一直处于非常尴尬的境地,其教学模式几乎完全照搬普通本科院校,与高职培养目标严重脱节,传统思政课教学越来越难以为继,教改已迫在眉睫!项目驱动的教学理念能够突破传统教学模式的藩篱,突出学生的自我学习能力、与人合作能力、与人交流能力、信息处理能力、数字应用能力、创新能力、解决问题能力,打开了长期以来困扰高职思政课教改的死穴。
【基金】 黑龙江省教育厅高教处新世纪高等教育教学改革工程项目“高职院校思想政治理论课项目化教学的实践与实施”结题论文
- 【文献出处】 牡丹江大学学报 ,Journal of Mudanjiang University , 编辑部邮箱 ,2010年08期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】4
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